Skalning, upp och ut

Lektion 10 av 12, torsdag den 1:a oktober 2020

Målet med denna lektion är att lära hur man kan få sin lösning till att skala antigen upp, ut eller båda och. Så att den klara av lasten. Detta hänger också ihop med vilken arkitektur man har valt på sin lösning.

Lektionsplan

Lektion från kl. 8:30 till kl. 16:30

08:30 Uppsamling från förra lektion (Monitorering av moln applikatione)
- Boarding card, PM på Discord
09:00 Presentation av dagens teori:
- Skalning, upp och ut
09:30 Frivilliga Buddy övningar / SpacePark-projekt

Lunch 12:00 till 13:00

13:00 SpacePark-standup
13:15 SpacePark-projekt
16:30 Landing card, PM på Discord

Lektionsteori

Detta är material (artiklar, videoer, blogs, podcasts etc) som är den teoretiska bas för denna lektion, det antas att du har läst/set/lystnad detta innan lektionen starter.

Availability, Redudancy and Resiliency

Artikel (13 min): Overview of the reliability pillar
Artikel (7 min): Cloud Management: 5 Best Practices to Ensure Cloud Success
Artikel (6 min): Architecting for Resiliency

Scaling out and up

Artikel (11 min): Scaling Up vs. Scaling Out: What’s the Difference?
Video (19 min): Scaling Up and Out With Microsoft® Azure
Artikel (11 min): The Ultimate Guide to Running Healthy Apps in the Cloud

Chaos engineering

Artikel (5 min): Chaos Engineering
Artikel (4 min): Principles of chaos engineering

Azure

Artikel (3 min): What is Azure Load Balancer?
Video (5 min) How to create a load balancer
Video (18 min): Autoscale on Azure App Services

Total (102 min):

Artiklar: 8 stk, total 60 min
Video: 3 stk, total 42 min

Bok: Learn Azure In A Month of Lunches

Detta är vilka delar av den frivilliga bok (Learn Azure In A Month of Lunches) som är releavant för denna lektion

Kapitel 7 (sida 90 till 105) - High availability and redundancy
Kapitel 8 (sida 106 till 123) - Load-balancing applications
Kapitel 9 (sida 124 till 140) - Applications that scales

Bakgrundsmaterial

Detta är material som är frivillig, och som kan kan används till at få en djupare insikt i dagens ämnen. Oftast förklara det bakgrunden till dagens lektionsteori, går mer på djupet med ämne eller han har en annan vinkel på det samma material.